Professor de nível médio no ensino fundamental (CBO 3312-05): Imagine a figura central que guia as mentes jovens em sua jornada educacional inicial. Esses profissionais são os mestres que introduzem crianças ao fascinante mundo do conhecimento, desde a alfabetização até a expressão artística. Para entrar nesse ofício, você precisará de um diploma de nível médio profissionalizante em magistério, embora a partir de 2007, o requisito mínimo passe a ser um diploma de nível superior completo na área de educação. Os professores de ensino fundamental atuam tanto na rede pública quanto na privada, em equipes pedagógicas, com supervisão permanente, em ambientes fechados e em horário diurno. Além disso, eles têm a missão de conscientizar a comunidade escolar sobre temas essenciais para a cidadania e a qualidade de vida.

• Ministrarem aulas no ensino fundamental de 1ª à 4ª série, utilizando técnicas de alfabetização e expressão artística.
• Planejarem o ano letivo, discutindo a proposta da escola, participando da definição da proposta pedagógica, fixando metas, definindo objetivos e cronogramas, e selecionando conteúdos.
• Prepararem aulas, pesquisando e selecionando materiais e informações.
• Diagnosticarem a realidade dos alunos e avaliarem seu conhecimento, acompanhando o processo de desenvolvimento dos alunos e aplicando instrumentos de avaliação.
• Interagirem com a comunidade escolar, buscando conscientizá-la sobre temas fundamentais para a cidadania e a qualidade de vida.

No Paraná (Estado), foram levantados 28,871 profissionais que atuam como Professor de nível médio no ensino fundamental, com uma remuneração média que gira em torno de R$ 3,529.58 e uma carga horária de 29 horas semanais. O primeiro quartil da remuneração se situa em R$ 2,564.77, enquanto a mediana fica em R$ 3,529.58, com o terceiro quartil chegando a R$ 4,688.70. O topo dos 5% mais bem pagos recebe R$ 6,853.01, demonstrando uma variação considerável dentro da ocupação.

Os professores de nível médio no ensino fundamental no Paraná (Estado) recebem uma remuneração que, embora variável, tende a ser vista como modesta no contexto brasileiro. No entanto, a diferença substancial entre o primeiro quartil e o top 5% indica que há espaço para crescimento profissional e melhorias salariais. Essa oportunidade de progresso pode ser encorajadora para aqueles que buscam desenvolver suas carreiras na educação básica.