Professor de nível médio na educação infantil (CBO 3311-05): Imagine a figura central que ajuda a moldar os primeiros passos de aprendizado de nossas crianças. Esses profissionais não apenas ensinam, mas também cuidam de alunos na faixa etária de zero a seis anos. Com um ensino médio completo e um curso técnico de formação para o magistério, eles são capazes de criar um ambiente de aprendizado seguro e estimulante. Planejando ações didáticas, avaliando o desempenho dos alunos e preparando material pedagógico, esses educadores desempenham um papel crucial no desenvolvimento cognitivo e emocional das crianças. Trabalhando tanto em instituições públicas quanto privadas, eles enfrentam desafios diários com um sorriso no rosto, sabendo que cada dia traz novas oportunidades de aprendizado e crescimento.

• Ensina e cuida de alunos na faixa etária de zero a seis anos.
• Elabora projetos pedagógicos que estimulam o desenvolvimento cognitivo e emocional.
• Planeja ações didáticas e prepara material pedagógico para as aulas.
• Avalia o desempenho dos alunos, identificando áreas de melhoria e fortalecimento.
• Mobiliza capacidades comunicativas para interagir efetivamente com as crianças e seus pais.
• Organiza o trabalho em ambientes fechados e a céu aberto, adaptando-se às necessidades do momento.
• Supervisiona permanentemente o desenvolvimento das crianças, garantindo um ambiente seguro e saudável.

No Brasil, foram levantados 187,545 profissionais que atuam como Professor de nível médio na educação infantil, com uma remuneração média que gira em torno de R$ 3,952.48 e uma carga horária de 35 horas semanais. O primeiro quartil da remuneração se situa em R$ 2,557.19, enquanto a mediana fica em R$ 3,952.48, com o terceiro quartil chegando a R$ 5,595.57. O topo dos 5% mais bem pagos recebe R$ 9,193.76, demonstrando uma variação considerável dentro da ocupação.

Os professores de nível médio na educação infantil têm uma remuneração que, em sua maioria, varia entre R$ 2,557.19 e R$ 5,595.57, o que coloca a maioria desses profissionais em uma faixa salarial que, embora não seja alta, oferece uma qualidade de vida melhor do que a dos salários mais baixos. Ainda assim, a diferença substancial entre o primeiro quartil e o top 5% indica que há espaço para crescimento profissional, permitindo que esses educadores possam aspirar a remunerações mais elevadas à medida que ganham experiência e habilidades.